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Il pensiero in trappola. Trauma e disturbi specifici di apprendimento: la teoria multifattoriale dell'origine traumatica dei DSA

Ricordare e imparare con il corpo. Risorse per il trauma nei disturbi di apprendimento

Il tempo tra le braccia. L'esperienza psicologica del bambino affetto da tumore

Il concetto di identificazione proiettiva. La sua nascita e la sua evoluzione

Lo sviluppo delle emozioni. I primi anni di vita

Le interazioni madre-bambino nello sviluppo e nella clinica

Psicopatologia cognitiva dello sviluppo. Bambini difficili o relazioni difficili?

L'uso clinico del Cognitive Assessment System

La scuola è una grande casa. La rappresentazione del sistema scolastico nel bambino e nell'adolescente

Le bambine e i bambini pensano in un altro modo

Empatia e biologia. Psicologia, cultura e neuroscienze

Regolazione emotiva. Nello sviluppo e nel processo terapeutico

Il potere della discordia. Perché il conflitto rafforza le relazioni

Fare psicoanalisi con genitori e bambini. La consultazione partecipata

Per non cadere nel vuoto. Riscoprire il neonato con Esther Bick

Come parlare ai bambini della morte e del lutto

La formazione del simbolo

Colloqui con i genitori

Dal luogo delle origini

I bambini e le loro madri

Il bambino deprivato